出典

出典は以下の Web サイトです。イベントの詳細については下記のサイトをご確認ください。

https://edulab.t.u-tokyo.ac.jp/2024-06-28-event-report/

概要

ChatGPTに代表される生成AIが注目を集める中、教育現場でも生成AIを活用する動きが始まっています。 特に関心が高い領域は「評価」であり、生成AIによって評価のあり方が変わりつつあります。 そこで、本イベントでは、生成AIが与える評価への影響を取り扱います。 イベント冒頭では、情報共有を目的として最近の生成AI動向についても簡単にご紹介します。 そして、評価や生成AIの影響について情報提供した後、参加者間のテキストによる意見交換の場も設ける予定です。 教育現場での生成AI活用にご興味をお持ちの方は、ぜひともご参加ください。 視聴のみの参加も大歓迎です！

基本情報

日時: 2024年6月28日（金）20:00～21:00（終了後に延長して質疑応答など行う可能性があります）

場所: オンライン

費用: 無料

講師

吉田 塁

東京大学 大学院工学系研究科 准教授／東京財団政策研究所 主席研究員。

専門は教育工学（ファカルティ・ディベロップメント、生成AI、アクティブラーニング、オンライン学習）。主な著書・訳書に「学習評価ハンドブック: アクティブラーニングを促す50の技法」「博士になったらどう生きる？」などがある。これまでにアクティブラーニング、授業設計や評価に関する研修・講演を数多く行い、高い評価を受けてきた。また文部科学省「初等中等教育段階における生成AIの利活用に関する検討会議」の委員として、初等中等教育段階の生成AIの利活用に関するガイドラインの検討にも携わっている。